Карл Мария фон В ебер 1786 - 1826 Творческий путь Немецкий композитор , дирижер , превосходн ый пианист . Он так же был музыкальным критиком . Написал критические статьи : “Музыкальные и драматические заметки” , автобиографический роман (незавершенный ) “Жизнь музыканта” , рецензии . Значение творчества Вебера в западноевропей ской музыке – осн о воположник нац иональной немецкой оперы (романтической ). Несмотря на оперы Моцарта (зингшпили ) и “Фиделио” Бетховена , в Германии , по сути , не был о национальной оперной школы , господствовала итальянская опера . Вебер выступал против нее в рецензиях . Первую н е мецкую романтическую оперу написал Гофман – “Ундина ”. Основные произведения : 10 опер , музыка к спектаклям “Турандот” и “Проциоза” , 2 симфонии , увертюры , 2 фортепианных концерта , “Концертштюк” дл я фортепиано с оркестром , концерты для кла рнета , фагота , валто рны , камерные ансамбли , 4 сонаты для фортепиано , “Приглашение к та нцу” , вариации , романсы , пьесы , песни , хоровые сочинения. Жизненный путь С детства Вебер находился в атмосфере театра , т . к . его отец был антерпринтр ом (устроителем и капельмейстером ) в труп пе . Из-за постоянных переездов не было постоянного образования , но в конце 90-х годов он начинает заниматься с Михаэлем Гайдном (младший брат Йозефа Гайдна ) и п ишет первые произведения и оперы : опера “Л есная девушка” , зингшпиль “Петер Шмоль и е го соседи”. В 14 лет он выступает как пианист , а в 17 лет как дирижер . В 1803 году занимаетс я с аббатом Фоглером , который привил Вебер у интерес к народной музыке. 1804-1817 гг . – становление оперного творчеств а . Вебер работает при различных дворах и театрах (капельмей стер в оперном теат ре Бреславля , несколько лет прослужил личным секретарем герцога Вюртембергского в Штутгар де , руководил оперным театром в Праге (1813-1816 г г .). В Дармштадте он встречался с другими композиторами , и образовалось “Гармоническое об щество”, в числе композиторов которого был Мейербер . Вебера интересует немецкая литература и немецкая музыка (песня ). Начал писать критические статьи . Появляются оперы “Рюбецаль” , “Сильвана” , “Абу Гассан”. 1817-1826 гг . – зрелый дрезденский период . В это время Вебе р работает как ди рижер и руководитель оперного театра . Идет борьба за национальную оперу (немецкую ), про тив итальянской . Это период творческого расцв ета . В этот период Вебер создает свои лучшие произведения : сонаты , “Приглашение к та нцу” (поднимает бытово й жанр на художественную высоту ). Предвосхищает вальсы Шопен а , написал “Концертштюк” для фортепиано с оркестром - программная музыка , виртуозное концертн ое произведение. 1821 г . – опера “Волшебный стрелок” . С огромным успехом она была поставлена в Берлине . Это – рождение национальной немецкой оперы . Жанр – романтический зингшпи ль. 1823 г . – опера “Эврианта” . Написана дл я Вены . Новый тип оперы – большая ром антическая рыцарская опера без разговорных ди алогов . В основе сюжета – средневековая л егенда (13 века ). Эта опера большого признан ия не получила . Она предвосхищает оперы Ва гнера (“Лоэнгрин” ). 1826 г . – опера “Оберон” . Поставлена в Лондоне . Сказочная опера . По жанру – зингшпиль . Сочетается фантастика с реальностью. “Волшебный стрелок” Опера прошла в Берлине с колосс альным успехом . Это – первая немецкая ром антическая опера . Жанр – романтический зингш пиль . Либретто – Кинда . По народному сказ анию о черном охотнике (из книги Апеля “Книга страшных историй” ). Строение оперы : 3 действия : 1-е действие – завязка драмы ; 2-е действие – р азвитие ; 3-е действие – кульминация и разв язка . В 1-ом и 3-ем действиях есть массов ые сцены . Во 2-м действии – фантастика . Оно (2-е действие ) контрастирует с 1 и 3 дейст виями . В драматургии видны 3 плана : 1 план – народно-бытовые массовые сцены . Для них Вебер использует бытовы е жанры , танцы , марши , подменные Богемские темы , интонации “золотого хода” валторн . Ясная и простая инструментовка , очень простые г армонии , несложные мелодии , которые близки нар одным темам . Он переделал местный богемс к ий колорит и опоэтизировал его. 1 действие – хоры и лендлер , марш крестьян , песнь народа. 3 действие – хор подружек , хор охотн иков. 2 план – связан с фантастикой – финал 2-го действия . Музыка резко конт растирует с 1-м и 3-м действиями . Это – фантастика ужа сов . Огромную роль игра ет оркестр . Вебер использует совершенно иные выразительные средства , чем в 1-м плане . Финал 2-го действия – сцена в “Волчьей долине” . Каждую пулю сопровождает новое ф антастическое видение : буря , дикая охота (лай собак ), дикий вихрь, битва и др . Использует минор . Тональный план : c - moll , fis - moll , c - moll . Лай собак – аккорды у валторн и фаготов . Вихрь – фагот и низкие струнные с неуклюжей темой в басу . Вебер использует деревянные духовые инструменты в нехарактерных регистрах : кларнеты – в низком , флейты – л ибо очень низко , любо очень высоко , пронзи тельно . Использует так же тромбоны , валторны и литавры . Оркестровые находки Вебера повли яли на творчество других композиторов – Берлиоза , Мусоргского (“Ночь на лысой горе” ). 3 план – связан с о тдель ными героями : Характеристика Макса – типичный романтич еский герой . Ария ( I действие ) – слабовольный х арактер . Агата – более целеустремленная нату ра . Ей посвящена большая ария – портрет во II действии из нескольких разделов : речитативное вступление , 1- й раздел – возвышенного мо литвенного характера . Последний раздел – быс трая , активная , очень оптимистическая музыка , э то – лейтмотив Агаты , который звучит в увертюре и завершает всю оперу . Есть и другие лейтмотивы . Один из них – лей тмотив Самьеля – лейтмот и в злых сил . Есть так же лейт-тембры . У Агаты – кларнет , у Самьеля – флейта в низком регистре . Лейтмотивы предв осхищают творчество Вагнера.
Не смотря на то, что все материалы на сайте xies.ru носят ознакомительный характер, наша база однозначно может помочь с написанием дипломных работ или рефератов. Каталок настолько внушительный, что у нас вы точно сможете найти отсортированные по тематикам рефераты и курсовые, а также контрольные работы и дипломы. Для тех кто ищет конспекты, тоже найдётся подходящая информация, которую без труда можно скачать бесплатно. Всё для студентов и школьников, в одной базе рефератов!