Теоретические основы формирования общения у детей 3-4 лет с умственной отсталостью

Курсовая работа: Теоретические основы формирования общения у детей 3-4 лет с умственной отсталостью 

Оглавление

Введение…………………………………………………………………….….

3

Глава 1 Теоретические основы формирования общения у детей 3-4 лет с умственной отсталостью …………………………………………………….

6

1.1 Формирование общения у детей с умственной отсталостью в психолого-педагогической литературе ............................................

6

1.2 Педагогические условия формирования общения у детей 3-4 лет с умственной отсталостью ……………………………………..

10

Глава 2 Экспериментальное исследование формирования общения у детей 3-4 лет с умственной отсталостью ……………………………………

15

2.1 Изучение уровня формирования общения у детей 3-4 лет с умственной отсталостью ……………………………………………

15

2.2 Проектирование педагогических условий формирования общения у детей 3-4 лет с умственной отсталостью ……………

21

Заключение…………………………….….…………………………………..

25

Список используемой литературы……………………………..….…………

26

Приложение А Сводная таблица результатов ………………………………

28