Код | 518400 |
Дата создания | 2020 |
Покупка готовых работ временно недоступна. |
Структура: работа состоит из введения, двух глав, теоретической и практической, заключения, списка использованной литературы и приложений.
В первой главе представлены теоретические основы геймификации, определена её сущность, проанализированы формы и виды игровых упражнений и их дидактические функции, определена сущность мультимедиа и технология геймификации урока на ее основе, выделены актуальные вопросы при организации геймификации.
Приложения включают результаты социологического опроса учеников, примеры игровых упражнений, опоры, необходимые для организации игры на уроке и другие дополнительные материалы.
В первой главе представлены теоретические основы геймификации, определена её сущность, роль, принципы и дидактическая функция, выведен термин „геймифицировать“, проанализированы виды мультимедиа, как основного средства организации геймификации и разработаны игры на их основе с использованием предложенной схемы по геймификации урока в образовательном процессе у учеников 8 класса средней общеобразовательной школы.
Во второй главе проведен анализ УМК „Horizonte“ для 8 классов, разработаны уроки по принципу геймификации с применением мультимедиа для изучения лексики.
В заключении выпускной квалификационной работы подведены итоги исследования.
Список использованных источников содержит 17 наименований работ
ВВЕДЕНИЕ…………………………………………………………………….....5
ГЛАВА 1 ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ГЕЙМИФИКАЦИИ………….........9
1.1 Геймификация и ее место в современном мире ……………………………9
1.2 Сущность, понятие и принципы геймификации…………………………. 12
1.3 Геймификация как дидактическое средство обучения языку ……………18
1.4 Мультимедиа. Ее сущность и ее роль в учебной деятельности …….……21
1.5 Актуальные вопросы обучения лексике с использованием мультимедийной основы………..23
Выводы по первой главе………………………………………………………...27
ГЛАВА 2 РАЗРАБОТКА ДИДАКТИЧЕСИХЕ ИГР ДЛЯ ИЗУЧЕНИЯ ЛЕКСИКИ В ПРОЦЕССЕ ГЕЙМИФИКАЦИИ……………………….………28
2.1 Социологическое исследование и анализ как первый этап геймификации……………………28
2.2 Анализ УМК „Horizonte“……………………………………………………30
2.3 Технология геймификации лексики на основе презентации и разработка курса уроков по теме „Sport“……………………………………………………34
2.4 Использование интерактивной доски и Интернет-ресурсов на ее основе………………….…….39
Выводы по второй главе……………………………………………………………………………....46
ЗАКЛЮЧЕНИЕ………………………………………………………………….48
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ……………………………50
ПРИЛОЖЕНИЕ 1………………………………………………………………..52
ПРИЛОЖЕНИЕ 2………………………………………………………………..58
ПРИЛОЖЕНИЕ 3………………………………………………………………..59
ПРИЛОЖЕНИЕ 4………………………………………………………………..62
1. Аверин, М.М. Нorizonte. Немецкий язык, 8 класс / М.М.Аверин, Ф.Джин, Л.Рорман. – Издательство «Просвещение», 2014. – 124 с.
2. Адмони В.Г. Структура грамматического значения и его статус в системе зыка [Электронный ресурс] // Philology.ru: сайт. – Режим доступа: URL: http://philology.ru/linguistics1/admoni-79.htm
3. АКАДЕМИК [Электронный ресурс] сайт. – Режим доступа: http://dic.academic.ru/dic.nsf/ruwiki/1461536
4. Геймификация [Электронный ресурс] // 4BRAIN: сайт. – Режим доступа: https://4brain.ru/gamification/
5. Дидактические игры как средство умственного воспитания младших школьников – билингвов на уроках русского языка [Электронный ресурс] // Научный журнал «Успехи современного естествознания»: сайт. – Режим доступа: http://natural-sciences.ru/ru/article/view?id=7587
6. Игра как средство обучения иностранному языку [Электронный ресурс] // Педагогическая мастерская: сайт. – Режим доступа: http://festival.1september.ru/articles/647799/
7. Комарова, Ю.А. Использование учебных игр в процессе обучения иностранным языкам / Ю.А. Комарова. - СПб.: Каро, 2001. - 167 с.
8. Куприн А.А. Геймификация [Электронный ресурс] // DOCPLAYER: сайт. – Режим доступа: http://docplayer.ru/48218250-Geymifikaciya-a-a-kuprin.html
9. Педагогические идеи Иоганна Генриха Песталоцци [Электронный ресурс] // Электронная библиотека учебников: сайт – Режим доступа:
10. Практический online-курс LPGENERATOR. [Электронный ресурс]: сайт. Режим доступа: https://lpgenerator.ru/blog/2015/05/05/gejmifikaciya-osnovnye-principy-i-sposoby-primeneniya/
Не смотря на то, что все материалы на сайте xies.ru носят ознакомительный характер, наша база однозначно может помочь с написанием дипломных работ или рефератов. Каталок настолько внушительный, что у нас вы точно сможете найти отсортированные по тематикам рефераты и курсовые, а также контрольные работы и дипломы. Для тех кто ищет конспекты, тоже найдётся подходящая информация, которую без труда можно скачать бесплатно. Всё для студентов и школьников, в одной базе рефератов!